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La Préhistoire
-
les
premières traces de vie humaine, la maîtrise du fer et les débuts de
l'agriculture en Afrique et en Europe méditerranéenne ;
- l’élaboration d’un univers symbolique : l’apparition de l’art autour de la
représentation de l’homme et de l’animal.
L’Antiquité
-
à
l’origine de l’histoire du territoire français, une diversité humaine et
culturelle qui en fait la richesse : populations premières, grecs, celtes
(gaulois) prédominants.
- la romanisation de la Gaule.
- de plusieurs dieux à un seul Dieu : la christianisation de l’Europe.
Le Moyen Age
-
à
la suite de migrations et d'invasions, particulièrement celle des Francs,
dislocation du pouvoir politique et domination des seigneurs sur les paysans
;
- naissance de la France : un État royal, une capitale, une langue ;
- l'Europe des abbayes et des cathédrales ;
- en Méditerranée, une civilisation fondée autour d'une religion, l’Islam.
Entre Chrétiens et Musulmans, des conflits mais aussi des échanges.
Des Temps
modernes à Napoléon
-
le
temps des Découvertes : la planète désormais accessible mais l'apparition
d'une nouvelle forme d’esclavage ;
- une autre
vision du monde artistique, religieuse, scientifique et technique ;
Renaissance et protestantisme : renouveau artistique venu d’Italie et rupture
de l’unité chrétienne.
- la monarchie absolue en France : Louis XIV et Versailles ;
- le mouvement des Lumières, la Révolution française et le Premier Empire :
l'aspiration à la liberté et à l'égalité, réussites et échecs.
Le XIX°
siècle
-
une
Europe en pleine expansion industrielle et urbaine, à la recherche de
territoires et de débouchés : le temps du travail en usine, de
l'émigration et des colonies ;
- les difficultés de la République à s’imposer en France : un combat
politique de plusieurs générations ;
- l’inégalité entre l’homme et la femme exclue du vote et inférieure
juridiquement.
Le XX° siècle
- la planète en guerre :
l’extrême violence du siècle ;
- l’extermination des juifs par les nazis : un crime contre l’humanité ;
- la Cinquième République : pour commencer à comprendre le fonctionnement de
notre système démocratique ;
- la société en France dans la deuxième moitié du XXème siècle : les progrès
techniques, la fin des campagnes et le bouleversement des genres de vie ;
- les arts, expressions d’une époque : à partir d’un ou deux exemples
français ou internationaux laissés au choix des enseignants.
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